In de dagelijkse werkplaatspraktijk wordt steeds vaker gewerkt met begeleide diagnoses via protocollen en fabrieksrichtlijnen. Studenten moeten leren werken met realistische, actuele storingen en methodisch kunnen redeneren aan de hand van onder andere elektronische gegevens.

De ontwikkelingen in nieuwe technologieën, complexe netwerken en elektronica vragen ook vernieuwde praktijkexamenopdrachten voor bijvoorbeeld Allround Technicus en Technisch Specialist. Achter de schermen wordt er, met de verschillende ontwikkelgroepen, hard aan gewerkt om vanaf schooljaar 2025-2026 nieuwe examenopdrachten te kunnen inzetten.

Wat kan je komend schooljaar verwachten?

•  CAN-bus communicatie en netwerkanalyse op componentniveau worden straks vaste onderdelen binnen het Allround niveau. Dit zijn algemene standaardvaardigheden geworden in elk diagnoseproces. Inzet verwacht vanaf Q1 2026.

• Op het Allround niveau worden vanaf schooljaar 2025-2026 ook examenopdrachten ingezet met begeleide diagnoses via protocollen. Denk aan gestructureerde foutopsporing met behulp van diagnose-apparatuur, meetwaarden en systeemkennis. Inzet verwacht vanaf Q1 2026.

• Voor Allround technicus en Technisch specialist wordt de focus bij de examenopdrachten mechanische diagnose verbreed: mechanische diagnoses kunnen tegenwoordig vaak niet los worden gezien van elektronische metingen. Veel mechanische problemen (zoals in de motorregeling of aandrijving) worden pas zichtbaar via elektronische feedback of foutcodes. Bij dit examen worden daarom elektronische metingen noodzakelijk om tot een reparatieadvies te komen. Inzet verwacht vanaf Q1 2026.

• Bij Basistechnicus wordt de eenvoudige examenopdracht voor het vervangen van een distributieketting of -riem ingezet. Inzet verwacht vanaf Q4 2025.

• De meer complexe distributies, waarbij elektronische afstellingen nodig zijn of het inbouwsysteem complex is, worden bij het Allround niveau ingezet. Inzet verwacht vanaf Q1 2026.